我对她第一次心动，源于开学第二个周的晚自习。
军训结束过后我们便开始了高中学习生活，如大多数高中一样，过的是千篇一律的日子，这才多久啊，就已经开始烦躁了。
那天我记得是周二，下午最后一节是化学，同时那也是我们的第一节化学课。与别的老师不同，许是因为在入学那一个就讲了初高中化学的不同，她的第一节课，直接就进入了主题，没有拐弯抹角。
她的课很有趣，也有一些自身原因吧，我觉得她的课很是生动，她将书本上的知识变成活的，就像是展示在我们眼前般，再加之她举的例子浅显易懂，又贴近生活，没过多久我们班的气氛就被她带动起来了。
那节化学课听的很是愉快，知识能学会，也不会感觉枯燥乏味，所以在当日的晚自习，在写完所有科目的作业之后，我便打开了买的化学练习册。在写到拔高题组的时候，显然是有些力不从心了，我放下笔，按了按脖子，突发奇想的想看看窗外，一转头，余光瞥见了站在后门的她。
是来巡堂的吗？
当时的我很想拿题出去问她，但是我太害怕了。我害怕她觉得这道题太简单，我又害怕我刚起身她就走了，留下我一个人处在尴尬的局面，我还害怕她会反问我一些问题，我答不上来。很多顾虑，每一条看起来都很无厘头，但我就是很紧张。
她轻轻走进来，眼看离我越来越近，我深呼吸，喝了口水，在做足了心理准备的时候，在她快要路过我的时候，我伸出手抓住了她的衣角。
“老师……可以给我讲道题吗？”我没敢看她。
“当然可以啊，哪道？”她弯下腰。
我指了指那道在题号上画着圈圈的题目，她看了几秒，道：“哦——这个呀，这个简单，我给你讲昂。”
“你看这个酸和他反应是不是只拿出了一个氢……”她讲的不快，确保我能听懂，又能保证不会漏掉什么关键的地方。
我恍然大悟，忙说：“噢噢所以他就是一元酸，不能像之前那样单纯去判断一元二元对嘛！”
她揉了揉我的头发，轻声笑了笑：“对，你说的很对噢，领悟力很强。”
后来看去那不过是个很平常的举动，但却让当时的我心跳加快，明明只是一次普通的问题，但却是我们故事的开始。
后来和她提起，她说她当时也不知道为什么，之前和其他学生讲题的时候就算会夸，但也不会有摸摸揉揉的动作，那次就是鬼使神差的搭上去了，也没想着这能让自己的身边多了个小朋友。
大三，音乐学大冤种