【转载】孩子们，我愿意看到你们灿烂的笑脸 第二章

第二章
拿了三角板，我准备关门，张老师拽了我胳膊一下说：“主任……那个……孩子们都大了……”
我直视张老师眼睛，安静的看着她。
张老师：“……我忙去了！”
我看了看手里的三角板，进屋，左手关门并反锁。
陈嘉豪看着三角板，微微一皱眉，用一副很警惕的眼神快速瞄了我一眼，当他看到我正盯着他时，他瞬间移开目光，我想他应该明白我说的用三角板跟他谈谈的含义，我趁他低头想要下意识往后退步的时候，我抬手，挥起三角板，迅速抽到他左胳膊，他显然被这突然的一下镇住了，右手赶紧去揉左胳膊，我看到他居然还敢动来动去，马上反手用三角板抽到了他的右胳膊：“再动！！”
他马上放下右手，头低下看着地板，用基本标准的站姿站好。我右手一动，拿着三角板指着地上的书，他显然以为我还要打，明显的看到他肩膀抖了一下，眼睛紧盯着三角板，随后发现我用三角板指着地上的书，他立马反应过来，蹲下就开始捡书，我对他这态度，但是还满意的，看着他弯腰，蹲下，利索的收拾着地上的书，他修长的手指，虽然经过控制可还是微微的颤抖，看着他麻利的动作，干净的裤边和雪白的运动袜，我猜想这个孩子，应该不是那种很娇惯自己的公子哥，更不像纨绔子弟富二代，也不像调皮捣蛋恶作剧的孩子，他这次违反纪律，究竟是为了什么？
L伟老师是今年九月新接手初三六班的，（之前六班班主任产假）这才接手半个月，新班主任和学生磨合，肯定是需要个时间，L伟老师毕竟是男老师，或许工作上真的有什么差错？
我看着他收好最后一摞书，并且整齐的码好放在书架上，紧接着在原地起立站好，右手不安的蹭着运动裤，抬头看了我一眼，没说话又低下头，我能感觉到他紧张和不安，我走到办公桌旁边，把三角板放在桌上，拽出来转椅坐下来，对着他皱着眉冷冷的说到：“你是欠揍？”
他虽然穿着宽松的运动装，可我依然能感觉到他微微一抖，紧接着沉默，他低着头没有说话。我顿时来气了，敢跟我沉默，我拿起三角板往桌子上一拍，用刚才大一倍的音量：“说话！”
陈嘉豪抬头，怯怯的眼神看着我说：“不，不是……”
我面无表情皱着眉，微微眯了一下眼睛说：“你对L伟老师有意见？”
陈嘉豪欲言又止的看了我一眼，咬了一下嘴唇，轻轻摇头说：“没。。”
我最看不了学生吞吞吐吐，唯唯诺诺的样子，男孩子，本来就应该积极，阳光，血气方刚有能量的呈现，这打了两下不敢说话，像什么样子！
我伸右手拿起桌上的三角板，靠在椅子背，左手顺着三角板的边沿慢慢滑下来，眼睛盯着陈嘉豪：“你犯错误的原因，是打一顿再说，还是现在说？”
陈嘉豪眼睛不眨的紧紧看着我着急的说：“别，老师。。我现在说，我只是对L老师有点意见，没想惹他这么生气……”
我没有喜怒的看着他，他呼吸微微急促，左手大拇指和食指一直搓着运动裤，声音不大，还有些发颤的说了说这半个月L老师带班，同学们的“水土不服”以及L老师自以为是的批评或惩罚，让他们这青春期叛逆的孩子很是不服气，前天又因为自己晚自习没写完作业，耽误了回宿舍的时间，导致熄灯了他还没收拾完，为班级扣了3分，L老师对他狠狠批评，所以他今天才不满，做出了改老师课件的举动。
我一言不发的听他说完，大致明白了所有的事情，冷冷的说：“那你说，这事儿，是谁的错？”
陈嘉豪紧张的看着我，不想回答，又不敢不吭声，犹犹豫豫张开嘴又闭上，我盯着他：“很难回答？”
他看了我一眼，我瞪着他，我拿着尺子站起来，他看我起立猜到我要动手，马上声音颤抖的说：“老师老师，我的错，我以后不了，我一定改。。”我两三步绕过桌子，没等他来及往后退，我伸左手拽住他右胳膊，右手抡起三角板冲着他屁股和大腿的位置打下去，刚打了一下，他挣脱着，小声的跟我说着：“老师，我错了，我下次一定不了。。”
我拿三角板指着他：“知道为什么打你吗！”
他手背后的往后退，惊慌的眼神看着我，又看了看三角板，轻轻的点了下头，我看他不吭声，我说：“或许老师不够公平，或许老师不够懂你，或许新老师你不能适应，但是这些不足以成为你不尊重老师，恶作剧，违反纪律，大闹我办公室的理由！你认为你今天的行为，是强者还是弱者？”
我放下拿着三角板的手，看着他，他咬了咬下嘴唇，小声地说：“我错了”
随着他的这句话说完，我上前拽住他右胳膊，用三角板狠狠地在大腿位置打了两下：“该怎么做？！”
他尴尬又不好意思扭头看了我一眼，小声说“我错了，我去跟老师认错，我保证不会了。。”
我松开他胳膊，拿三角板拍了他屁股一下：“下次再犯，打的可就是这儿了！”他咬着嘴唇点了点头，我把三角板放桌上说：“回班去！”