一些乱七八糟自我思考碎碎念

“当我们为了回避惩罚去做事情时，我们可能会忽视事情本身的价值，而陷于对失败的忧虑。”看书看到这句话，也是一直让我纠结的问题，于是产生了一些乱七八糟的思考。对意义本身的过度思考和现实执行的冲突常常使我矛盾。我也是一直觉得用惩罚作为约束不可避免得会让一件事情的失去原有的目的而让做事的动机不再是其本身带来的意义而变为逃避惩罚（或者获得奖励），如何避免这个问题好像还想不到优解。但在想了很多方法，又审视现实的时候又不得不承认在双方都认同且有能力有效执行的情况下，这往往是一种有效甚至高效的方法，即使态度和目的有时候会变味，最终的结果确实是获益的，而恰恰结果是大多数人重视且现实需要的，负面影响可以通过一些言语劝导让其重视问题本身一定程度上减少。（或许也是在gj方面把这些看得太过认真，在亲密关系方面又把责任看的太过重要，那么多年了也没有深入过圈子，一直做游离的旁观者，毕竟不符合现实的期待）
一直是理想主义与完美主义，近两年加过一些学习群，或许与圈子的需求格格不入，监督解惑建议鼓励却独独缺少大多数来此的人所需要的较强的强制力。一方面是上面的原因我觉得惩罚是最下策，另一方面是性格中的强同理心与对还不够亲近的人不会去有过多的“要求”，一旦我对他人有要求反过来会给自己担上更加沉重的责任，而这份责任我不敢轻易背负。有时候一张罚单能解决的事可能就被我弄的复杂了。
遇到过很多可爱的小朋友一起努力，也有些不合适的小朋友，当然也遇有过比较不愉快的经历。由于对学习群师生关系的态度与定义，与亲密关系不同我本身对他们是没有很多需求的，不需要“回报”帮助本身让我获得的成就感已经足以满足，但是不能缺少最基本的尊重。遇到过一个初中的男生（可能这个年龄段的男孩子有些比较以自我为中心吧），本来我是以不能给予强制力而拒绝的，但是他找了我好几次说实在没有别的办法又马上要考试，那我就说那我看看能不能给点帮助吧。结果从消息不回立马打qq语音，控制不住玩手机要我下载手机远程控制软件，规定多长时间完成任务让我发消息给他，我说我有自己的事情没有那么多时间一直盯着你他说你可以订闹钟啊等等一系列得寸进尺的行为，从最开始的我劝他马上要考试了与其在这里想那么多没有太大用处方法不如抓紧去学习，到最后第一次真的窝火，有些人连最基本的道理都没有，没有那么多的善意与宽容是理所当然的，把这一切当做理所当然围绕你一个人转最终你会失去这个资格，别人的意愿是别人的权利不是你的权利，不是理所当然更不是得寸进尺的理由。还有我看了很久的任务写了很长的话结果都一句话不回复第二天依旧我行我素的行为，或者前一天刚谈好结果第二天啥也不说直接删好友消失，坚持了一两天就不当回事的一些小情况。无奈加上更多的要求，并不想当工具人。只有主观意愿积极向上，别人才能够起到帮助。
理想主义让我靠着满腔热血即使明白现实的无奈仍然选择教育，然而直接的经历给了我更深的感受，虽然还没有真正接触但有限的经历让明白我过于理想化的态度需要不断调整。对每一个人都投入力所能及最大的精力，会让我感到疲惫，我不能够时时刻刻都保持着这个状态。去给阿姨的孩子做辅导当我问她为什么做错，回答是懒得看懒得做，换了很多种方式讲了半天道理依旧是不以为意的态度，真的感到力不从心，不是依靠如此简单的方式靠用心就能够对一个人的想法进行改变的。调整一些自己的心态，不要过于钻牛角尖。“教师才能的基础，是要对每个孩子都有可能被成功地教育这一点深信不疑”，我仍相信于此，但当自己尽力之后目前还力所不能及时要学会放过自己。对专业了解尚浅还有很多困惑，比起教育思想类的书籍我可能更需要实践类的书籍。
有时候也会问自己 我的性格真的合适吗？不知道，先努力吧，先让自己变得更优秀吧，先让自己有能力承担更大的责任吧。
仰望星空，需要脚踏实地。